La autonomía es uno de los valores que se deben fomentar en la formación de nuestros estudiantes, para que ellos sean capaces de tomar sus propias decisiones, pero para ello se hace necesario que los educadores reconozcamos que nuestros estudiantes no son todos iguales, que trabajan a distintos ritmos y que poseen distintos niveles en el desarrollo de su pensamiento. Por ello se hace necesario adaptar las actividades al ritmo de aprendizaje de los estudiantes, para que ellos se sientan motivados y asuman con entusiasmo el proceso de aprender, y a ello contribuye la metodología del trabajo por proyecto, que tiene en cuenta los distintos estilos de aprendizaje y que permite a los estudiantes acceder al conocimiento desde su propio nivel de pensamiento.
El desarrollo de este módulo, permite una amplia reflexión acerca de la autonomía, puesto que cuando los estudiantes trabajan por proyectos, lo hacen a su propio ritmo, se trazan metas parciales de acuerdo con las metas generales del proyecto, son responsables de cumplir con un cronograma de actividades, utilizan sus propias estrategias en la consecución de los logros propuestos además la lista de cotejo permite observar sus realizaciones personales y del grupo, fomentando la autoevaluación y la coevalación. Todo esto genera el desarrollo de la autonomía, valor importante en el desarrollo de la personalidad y en el fortalecimiento de la autoestima, convitiédose en gestores de su aprendizaje.
La autonomía es uno de los valores que se deben fomentar en la formación de nuestros estudiantes, para que ellos sean capaces de tomar sus propias decisiones, pero para ello se hace necesario que los educadores reconozcamos que nuestros estudiantes no son todos iguales, que trabajan a distintos ritmos y que poseen distintos niveles en el desarrollo de su pensamiento. Por ello se hace necesario adaptar las actividades al ritmo de aprendizaje de los estudiantes, para que ellos se sientan motivados y asuman con entusiasmo el proceso de aprender, y a ello contribuye la metodología del trabajo por proyecto, que tiene en cuenta los distintos estilos de aprendizaje y que permite a los estudiantes acceder al conocimiento desde su propio nivel de pensamiento.
ResponderEliminarEl desarrollo de este módulo, permite una amplia reflexión acerca de la autonomía, puesto que cuando los estudiantes trabajan por proyectos, lo hacen a su propio ritmo, se trazan metas parciales de acuerdo con las metas generales del proyecto, son responsables de cumplir con un cronograma de actividades, utilizan sus propias estrategias en la consecución de los logros propuestos además la lista de cotejo permite observar sus realizaciones personales y del grupo, fomentando la autoevaluación y la coevalación. Todo esto genera el desarrollo de la autonomía, valor importante en el desarrollo de la personalidad y en el fortalecimiento de la autoestima, convitiédose en gestores de su aprendizaje.
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